调查显示：50%的孩子从3岁开始说谎，9岁的孩子70%说过谎。我们在批判孩子说谎的同时应该先问一下自己：我说过谎吗？其实，说谎也有另一种定义，我们应该根据孩子的特性针对处理。

定性谎言：更高级的社交技巧

单纯的婴儿期过后，3岁是幼儿发育的一个关键时期，许多关键能力都随着儿童大脑功能的发育而提高。此时，孩子即将发展出一个全新的技能：说谎。虽然我们认为诚实是孩子最重要美德，但说谎却是孩子更高级的社交技巧。

说谎实际是一种较高级的思维能力和社会行为

想要完成“说谎”这个行为，孩子必须首先能够意识到“他人和自己所知道和所想的事情可能不一样”这件事，然后才能知道在什么情况下隐瞒他人可能成功。这种技能在学前和幼儿园时期发展得相当缓慢，如果你的孩子发展到这个能力的时候，也就说明了孩子开始更有能力去考虑别人的想法和感受了。

第1个谎言通常出现在3岁，大多是不自觉行为

从幼儿认知和心理的发展特点来看，3岁的孩子儿已有说谎的经验，4岁开始就能策略性地说谎，但3～4岁幼儿的说谎大都是无意说谎，属于无意识、不自觉的行为。

7岁以后热衷于说谎将成为终身习惯

随着年龄的上升，发育逐渐成熟，说谎的完善度也会逐渐升高。5岁以后他们更有可能明白自己需要为自己谎言的后续问题配好合理的答案。如果说谎已经成为孩子处理复杂人际关系的一种手段，那么他就很难改了。如果孩子到7岁仍在说谎，那么他就很可能一直说谎下去，因为他们已经养成习惯了。

孩子说谎：不同阶段的见招拆招

事实上，你对“诚实和正直”的长篇大论，孩子听了只能当耳边风，而严惩也不能使他们知道问题出在什么地方。那是因为孩子理解的谎言和你的定性是有本质区别的。

“2～3岁 爱幻想说大话”

当你带孩子从公园回家的时候，他告诉你他在公园里看见了独角兽。他并不是在有意欺骗你。换个角度想，这说明他的智力还在处于不断发育的阶段，你的孩子还不能分清什么是真实的，什么是虚假的，他也同样不能把他的梦和真实生活区分开。

解决法：给予足够的爱与尊重

如果你对孩子的小小谎言过于在意的话，将会或多或少地扼杀了孩子的想象力。因此，父母唯一应该做的就是确保孩子的幻想不会伤害自己和他人。比如说，父母可以让孩子相信圣诞老人，但是必须让孩子知道人是不能飞起来的，即便插上翅膀也不能。

“3～4岁 渴望表扬”

得州大学有个实验，实验中研究者会问3～4岁的孩子有没有看到谁拿走玩具。只要孩子对任何问话回答“是的，我有”，就会听到“谢谢你，你帮了大忙！”的表扬和奖励。不到4分钟，听过表扬的孩子中就有一半开始撒谎，明明没看到谁拿走玩具，这些孩子却说谎说有看到，只为了继续听到表扬。