净土：从幼儿园到研究所，必须有一站式的学校。

多年前，我一直在思考如何帮助孩子们纠正这种学习方法，即中国传统的教学方法，一种深入而长期的教学方法。 当你没有第二本教科书时，你只教孩子阅读和背诵。 因此，许多不合理的人反对这种鸭式教育错误。西方应该适合儿童。 孩子们无知地教他读小狗，叫小猫跳舞。孩子高兴地读着古代圣人的圣人。他不明白。 然而，我不知道中国古代教学方法的目的是要求他记住这件事。 教他这些东西是什么？ 心的核心是菩萨所说的所有六个都不是别的。 孩子们也会想，如何告诉他不要想这件事。 教他读书，教他背书。 所以他记得这些书是副作用，而不是第一个。 第一种是保持他的清洁，换句话说，保持他的纯真是对古人的好意。 但古人知道，但现在人们不知道古人的方法是错误的。

所以我想找一所小学或一所小学。 中国最重要的是，所有学科的基本汉语都可以持续两年或三年。 数学需要一年的时间。 现在小学的英语也可以用一年来学习英语。 所以袋子很轻，不像书那么重。 孩子学得很开心。他脑子里只有一件事，没有第二件事。 我想了很多年了。 几天前，一位同学给我发了一封信，说大陆上有一位吴洪庆先生。他已经在做他的成绩了。我很高兴。 但另一个问题是，他只教六年级的小学和普通高中，然后进入染料罐。 所以我的想法是，我们有一个实验学校，一个实验学校，一个实验学校在我们的余生，而不是六年。 这所学校是从小学一年级到博士班培养圣人和圣人的一站式。 是否招募注册？ 不要招收学生。 学生们从哪里来？ 幼儿园被选中了。 每年，幼儿园招收优秀学生进入一年级和二年级。 学习传统学术圣人学术，在国外学习。 我相信他们20多岁出来后，这些大学研究所的学生不能超过他。 父母必须知道如何把孩子送到训练中。 人与三五人无关。世界上有三五个孔子从三个或五个释迦牟尼世界中获救。

我们每天都在考虑这个问题。现在我们一直在做准备。 我现在想找哪个学生？ 第一步是找老师来训练老师。 因此，我们希望在头三年里完全培养汉语学院的研究员。 研究人员在哪里？ 小学教师正在寻找小学教师、小学校长和初中教师来寻找高中。 我要求这些老师专攻三年来学习同样的事情，并在儒学和佛教的三个根源中学习一个经文。 这就是如何选择的。 如果有现成的话，我不会选择使用集体书籍来管理它们。 它原来的65种65种，其中一种可以专门学习三年，三年后我们的汉语学院才能正式招收学生。 我们有一个普通班和一个特殊班。特殊班是从幼儿园毕业的。我们不在高中。我们只从初中到初中。 以这种方式参与教学。 高中研究生每年都没有从学生中提升。 最后，我们是世界上最优秀的中国学者。 所以我在等我和首相谈这个问题。我希望我们能坐下来和总理谈谈四到六个小时。 拯救中国传统文化是为了帮助世界回归圣人。 佛法经文中的一个重要原因是，这不是一件值得我们去做的小事。 我早年和澳大利亚总理陆克文谈过这个想法。他想让我在小学做实验。我从来没有机会。 这一机会现在可能是马来西亚的一个主观和客观的条件。 一定要有一站式的年轻人不受社会的污染，让他有一个干净的环境。 这是国家和世界各国的希望。

2012/8/23香港佛陀教育协会档名：02/037/0485。

传统佛法如何复兴？ 一定要从小生根。 现在我们想出了一种从幼儿园到研究所的方法。 我的想法是，如果你每年不招收幼儿园学生，你可以每年招收幼儿园学生。 如果小学不从幼儿园毕业到一年级，我将在一年级和二年级的时候成为一所大学。 所以这所学校没有一个班级的学生从小就接受过训练，他没有受到外界的污染。 圣人教育我想用这种方法培养根，以有效地保存中国传统的东西，并继续前进。 除了这种方法，我想不出第二种方法来教他从幼儿园记忆古书、古书、古书、古书、庄子、佛经等等。 当一个孩子回到12岁的中学时，他可以用这种方法来解释和学习六年。 当我上大学的时候，我深入学习了很长一段时间。 这所大学不是老师告诉他的中学。老师告诉他大学是给他老师的。 在大学讲台上，学生们坐在讲台上。你为什么坐在最后一排？ 别用扬声器。我可以在最后一排听到你的声音；我不能在后面听到你失败的声音。 这是一个有效的方法，看看我们是否有这样的命运去上学。 这所学校的老师是保姆，例如，老师把他从幼儿园带到学院。你的生活就是照顾这个班的学生。 当然，学生会慢慢地上去消灭越来越少的人。也许你只能照顾两三个人。 圣人是这样做的。 我们必须在这个实验中做到这一点。我们认为，如果我们有财力和人力，我们的想法是一致的。 学生们，我相信很多家长都想让他们的孩子成为成年人。现在他们也害怕受污染，害怕学习。

香港佛陀教育协会的档案名称：02/039/0408。

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净土：孩子的背书不允许他思考。

在中国，古代圣人所要求的是以智慧为基础的阅读理解，以儿童为基础的培养。 为什么孩子教你读这本书，大声朗读，记住它一百遍二百遍？ 让他记住这是副作用。这不是真的。 真正的意思是不要让他思考。如果他不学习，他会想到孩子并不例外。 这是什么？ 他背了多少次，他没有想过。 所以你必须知道这是个很好的方法。 记住这是副作用。记住这并不重要。只要你理解最终的目标，你就会明白。

所以这是一种练习的方法，就像我们今天一天读数以千计的佛教徒一样。 读佛的意图是什么？ 如果你想念佛陀，你就不会有妄想。 当你读到最后的妄想真的没有佛陀的时候，你不必读它。你已经是佛陀了。 真正的目标是在这里。这是一种方法。 你说我不喜欢阿弥陀佛。我不能读一、二、三、四行。 不管你想要什么，只要把你的想法集中在一个地方。

读阿弥陀佛。这就是释迦牟尼佛教我们的十方佛教。为什么？ 这是与阿弥陀佛和西方极乐世界阿弥陀佛接触的标志。 阿弥陀佛的伟大音乐世界在哪里？ 别问你是否只遵守这个信号。这个信号与他有关。当你出生时，阿弥陀佛会来接你。 这里的好处是。 一，二，三，四，阿弥陀佛不会来接你。我相信你是来接你的。 所以这是个很好的信号。只要想到信号就行了。

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过去，私立学校的老师教学生因人而异。

每天的课程，具有良好的记忆和良好的理解，曾经被称为书籍，即教你读的进步的人可以读20行，20行，20行是400字。 你每天都能消化这个人。

中等根的人必须从15到15。

下面的人很笨，记忆力很差。教他读几行。 三行到五行，三行，六十字，五行一百字。你得把它读得很熟。

测试学生的标准很容易测试老师教你读，例如教你读20行，看看你是否能记住十次。 如果你不能记住十次，你必须记住十次。这适合你。 十次不能记住太多了。

所以下一个根的人教他六十个字和十次。 那个同学读了一百个字，背诵了十次。他的天赋比这个高一点。

所以同时教同一门课，每个人的进步是不一样的，老师会敦促你读一百遍，大声阅读一百遍。 读了一百遍之后，这本书又关了一百遍。

这是一个进步。这是今天的家庭作业。明天是家庭作业。这是一个很好的例子。 每天都要取得进展。大小适合你的根。每天都很难取得进步。他怎么能每年都不开心呢？ 返回：没有任何疾病，最终预测，如进入禅宗，以确定过去的生活。

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佛教徒。 首先，要寻求根本的智慧。 没有区别。 在第二次询问之后，你必须明智。 所有的方法都可以分开。 例如，中国过去教孩子读经。 首先，一句话可以阅读。 后来，他开始讲话。 自我意识是突然的。 这是东方文化的一贯思想。 仔细阅读应该阅读的经文。 不要要求解决这个问题。 也就是说，寻求根本原因。 熟练可以完美。 从听到智慧的想法。 这是为了获得智慧。 东方并不急于解决这个问题。 这是种植基本智慧。 发达后，你必须明智。 西方的初学是很难理解的。 这是破坏基本智慧的基础。 丢失后使用它。