朗读·百兴
我曾经是一名老修行，进班两年后又休学了两年多，之后再次回归三级修学，至今又整整两年了。
进入三级修学之前，我已经学了将近二十年佛法，当时市面上比较普遍的学佛方式我都曾体验过：去寺院打佛七，自己找各类经书诵读，打坐参禅念佛号，跟着其他寺院的网络班修学，和一帮朋友去寺院做义工等，林林总总。可以说，我是带着无比傲慢的心进入三级修学的。看着施设的课程，我觉得自己应该可以直接进同德班。证悟空性、打坐禅修，那才是我要的，同德班学的经典才是我最喜欢的。只是苦于三级修学不允许跳级，于是，我带着混时间、磨资历的心态进入同喜班。
当我抱着这种心态修学的时候，大家可想而知，我的修学肯定不受益。我们班修学氛围一直很好，只要有义工，大家都去做，而我却冷眼旁观，不去！觉得那不过是哄小孩的方法，我有时间可以在家打坐。法义要求自修三遍以上，我估计自己也就看了一遍就去分享了，觉得导师的小册子很简单，这都是给初级入门的人准备的，我这样的人不需要学。如此，在三级修学里混了一年多以后，估计也是把福报混没了，这时候，我又和以前教我佛法的老师联系上了，在他的支持下，我匆忙退学了。从此，又回到了盲修瞎练的状态中。后来，看到老师破戒，让我信心顿失。走投无路之下，我又抱着试试看的心态来到三级修学。那一次，班级同学身心的变化让我非常震撼，与两年前相比，他们很多人变得快乐、自信、爱付出、调柔......那种不用说话，就展现出来的生命品质一下子就把我折服了，这不就是我想要的吗？正是因为看到同学们一个个生命品质的改变，我毅然又回到了班级，跟着大家一起学习。说实话，在刚开始的几个月，我很不习惯，也总是站在自我认知的角度去审视每一项内容。比如定课，比如慈善义工发的回向名单，我难以理解，也不知道为什么要做。但是，每次在硬着头皮去做之后，我发现自己的心情总是会变得不同，慢慢地也就放下了自己的执着，按照三级修学施设的要求去学。彻底的翻转是在我回归五个月之后，我以前的老师自杀了！我在悲痛中经常思考他为何会走上那条路，为何一位对空性见造诣那么深、慧根那么高的人修行到最后，竟然是这个结局？带着这些思考，再学习《略论》每期法义，我释然了。可以说，每期法义都给了我答案：没有次第修学的过患，佛法五大要素，皈依戒律的重要性等等。我的老师只抓住空性见而没有次第修学，所学的法逐渐成为他增长我执、我慢的工具，修偏在所难免。这也是善知识经常告诫我们的！我亲眼看到了一个活生生的事例。从此，我对次第修学有了更深的依止和尊重，也对自己近二十年的盲修瞎练进行了反思。正因为我过去对道前基础、下士道的内容不重视，只关注出离心和空性见，所以在生活和人际关系面前，总显得手足无措，家人、同事、朋友也觉得我学佛学得奇奇怪怪的，成了反面典型。而三级修学的慈善、义工行就是在检验我们修学、培养慈悲心的同时，教会了我如何待人接物。
那年回老家过年，我在和亲友们的交流中，可以友善待人，也可以用所学的佛法智慧帮助他们处理生活中的烦恼，好几位亲友都因此参加了当地的读书会，甚至以前一看到我学佛就神经大条的老妈也参加了读书会，回来后还念叨自己也要修行。而我的弟弟，这个二十年来，一看我学佛就干扰我，打我小报告的家伙，因为看到我近一两年的变化，也加入到三级修学，成了我的师兄。
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