首先要把《弟子规》的教学与生活整个结合在一起。比如说,有一位李老师讲解“出则悌”时,他把它结合到很多日常的礼仪当中,“长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐”、“长呼人 即代叫 人不在 己即到”、“或饮食 或坐走 长者先 幼者后”就是接待长者的礼仪。我们要把书教活,一本小小的《弟..

蔡礼旭老师问:当孩子来自一个破碎的家庭时,作为老师的,我们很难从父母恩德下手教《弟子规》,因为这些孩子是因为感受到父母的离异,而被遗弃给祖父母或“儿童之家”,他们的心中严重缺乏爱,《弟子规》的“父母呼,应勿缓”,完全不能让他们接受,该如何教?答:这个首先,刚刚这位同道有讲到说,我们教“父..

“真感情,好文章”,我们今天要教孩子《弟子规》,最重要的是什么?最重要的是我们自己真去落实《弟子规》,真去做孝,真去友爱兄弟、友爱他人,那每一天都会有感动,对孩子都是娓娓道来。其实孩子们,只要听到老师以前,一听到是老师的故事,马上耳朵变成什么?顺风耳那么大,都非常专注去听老师的故事。所以老师对人生的感..

问:请教老师:假如人家说《弟子规》有糟粕,我该怎么办?要不要马上跟他辩论?还是采取其他方法,敬请老师赐教,不胜感恩!-----------------------------------------------------------------------------蔡礼旭老师答:遇到这种情况,我们可以先用一个谦恭的态度请教他:请问哪一句是糟粕?我请教他,他就说『晨则省,昏则定』是糟粕..

知恩报恩不是感动而已,一定要化成行动才行。那如何善尽孝道?要从落实《弟子规》开始做。所以《弟子规》开篇就是“入则孝”,所以孝顺要化成你的一言一行。《弟子规》第一句话说到“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒”。诸位同学,学习有两个重点,第一个要预习,第二个要复习。你们现在都不知道什么是《弟子规..

问:《弟子规》能解决婚外情的危机吗?答:我们凡事思考的时候,要往根源思考,婚姻有问题是夫妻相处不好,相处好了就不可能有婚外情发生。那已经发生了能不能解决?你们要有信心,不然没办法了。大家要知道,只要夫妻的情义在,会有婚外情啊?那个对象不是懂情义的人,懂情义的人他(她)不会去破坏人家的婚姻,所以另外一半也只是偶尔有..

问:世间的荣华富贵也挺好的……答:我也觉得不错,(众笑),享了以后要享得很明白,不然容易堕落。你享得很明白,利用富贵造福更多的人,公门好修行,当大官可以造福更多的人。所以我们人生的目标、人生的价值在哪里?这个我们要想清楚。问:学《弟子规》可以取得人生的荣华富贵吗?答:可以!但我们先要很冷静地思考,因为我..

陈大会老师:下面是分会场的提问,提给蔡老师的,在企业当中推广《弟子规》,员工不接受怎么办?蔡礼旭老师:刚刚我们听《生命之河》,缓缓流过我们的心,所以这个手势是要怎么样?往里面的。就像刚刚第一个问题,推展传统文化最重要的是真诚的心,真诚当中有信任,信任每个人都有本善的心,信任孝悌忠信这些道理都能够让他们的善念起来..

现今有那么多问题家庭,出自于父母身上,怎样才能让这些同学对《弟子规》的教诲感动?有一位同学曾斩钉截铁地说:自己的妈妈只关心自身的感情生活,对女儿的情况一概不关心。而且一般上这类家长都不太与老师合作,所以《弟子规》是否适用于“放牛班”?有时候回答问题都会感觉说:都是问题。然后本来听五天的课,信心满满,..

问:是否一定要把《弟子规》背一遍才能进行分段解释?蔡礼旭老师答:《弟子规》是生活教育,不一定要他全背了才可以教,随时都可以教。