在新加坡从事幼教工作的琳达回国度假，跟我探讨育儿问题。

“我发现父母有个特别不好的习惯，喜欢吹捧孩子。前天我去商场，一个三四岁的孩子自己吃了一小碗饭，她爸爸妈妈爷爷奶奶简直像看到地球之光一样，围着说‘你真棒’。这么大的孩子自己吃饭，难道不是他的本分？”

这个问题说到我的心坎里了。

我当然特别理解父母的心情。作为在打击、贬低教育环境里成长的一代，我们太明白肯定教育的重要，迫切希望自己的孩子自信、勇敢，不要受跟我们一样的苦。

但正如琳达所说，随随便便赞美一个孩子，并不能让他们树立自信，相反使孩子失去自我判断能力，变得敏感、脆弱、自恋，只能听好话，不能挨批评。

一个家长跟我抱怨她女儿。

女儿从小在赞美教育中成长，不仅在家人人夸，幼儿园还有专门的活动，让小朋友互相点赞。哪个孩子上课回答问题，或者帮老师做值日，其他小朋友一起鼓掌，说：“嘿嘿你真棒”。

她慢慢发现不对劲，孩子做任何事情似乎都是为了得到赞美。读小学以后，情况变得更糟，因为不能经常听到“你真棒”，她变得不喜欢老师，有极强的挫败感和逆反心理。

这个孩子的问题，几乎是信奉“表扬出贵子”的家庭或早或晚都会遇到的问题。

首先，过于泛滥的表扬让孩子失去规则意识。他们不知道什么是自己的本分和职责，容易因为获得赞美太容易，而丧失进步的动力。

如果把孩子比作海豚，海豚游泳，不会获得奖励，它顶球、套圈，才有小鱼干；但太多父母，过早献出了自己的赞美，让小海豚们觉得只要会游泳，就是世上最厉害的小孩，懒得再花时间和精力，学习顶球和套圈。

其次，过于草率的表扬，让父母与孩子都丧失了思考的能力。

我见过一边刷手机，一边对孩子说你真棒的家长。我忍不住问他，你觉得孩子棒在哪里，他抬头茫然地看了我一眼，说他自己看书，没来烦我，就很棒啊。而他的孩子，正在书店的童书角一页页撕书，玩得兴起，没空去烦爸爸。

第三，没有区别和分析的赞美，容易造成孩子的讨好型人格。

如果赞美是一种教育，它的目的是让孩子成长，拥有挑战未来的巨大能量和优良品格；而那些随随便便，无时无刻都在赞美孩子的家长，只是为了暂时安抚孩子，让他们安静、听话、懂事。

孩子人小鬼大，很快就明白了做什么、怎样做，会让爸爸妈妈高兴。为了收获更多的赞美，他们可能失去对自身喜好的判断，变成心机小孩，当面一套，背后一套。

赞美教育的盛行，是速食化在教育上的折射。每个父母都希望一天说100个你真棒，就能收获一个完美自信娃。

告诉你们，这！不！可！能！

美国宾夕法尼亚大学心理学教授AngelaDuckworth，在对数千个样本分析后得出结论：决定孩子未来是否能够成功的，不是漂亮的外表、社交智力、很高的IQ，而是坚韧的品格、顽强的毅力，是抗压和抗挫折能力。