在中国，你看到一个官员戴着帽子。你可以看到舞台上的帽子像楼梯一样高。 我的一代人希望后代比我的一代更高，这是祖先对后代的期望。 我希望不仅仅是期望。他有行动。他真的帮你。 发明文本是智慧的象征；发明文言文本可以超越时间，不受时间和空间的限制。 世界上每个家庭都找不到这个工具。

学习并不难！我们似乎很难看到它。很容易看到。 在中华民国的第一年，孩子们读过这些书。我以前读过11或2本书。中华民国初年小学生的模范作文充满了文言文。 如今，大学文学院的学生不仅不能写作，而且可能无法理解。 当时写这些文章的孩子年龄在12岁以下。 我不相信我们这一代人的智慧不如以前那么聪明。我们认为孩子们现在比以前的人聪明得多。 学习必须超过古人。 学习并不是一件困难的事情。这本书的第一个目标是让孩子们保持清醒。 为什么他的小朋友会想到这件事。 你怎么告诉他不要胡思乱想，教他如何背书呢？他每天都认不出来。 这也可以帮助他。这是一种支持它的方法。这相当于修复它。 这本书的目的是给他一颗清晰的心，清洁他内心的智慧，开发他内心的美德。

当你教书的时候，你的话没有障碍。 由此可见，文本是小学教育中最重要的课程。 所以在过去，教孩子们关注背诵。 我刚才告诉你，背诵的真正目的不是记忆。真正的目的是孟子所说的，没有别的办法让它放心。 放心，我们佛经上的三个秘密目的是什么？ 从很小的时候起，他就受到了训练。 你知道古人教学的智慧如何把一个人培养成菩萨。 印度人说佛菩萨是中国人的圣人，因为每个人都是佛菩萨。

如果你不从小培养孩子的心，你就会分散和思考。 所以背诵是一种方法。 副作用也使他记得古代圣人的语言，帮助他打开智慧。 没有必要告诉他，当他读得太多时，他自然会打开智慧。古人说，读一千遍是有意义的。 他每天背书十次，一百天，一百天，一千天。他怎么能不打开智慧，一千天呢？ 这意味着古人植根。

2010/12/28香港佛陀教育协会。